Dostępne kursy

Myślenie najważniejszą kompetencją człowieka
Monika Zaleska-Szczygieł

Myślenie najważniejszą kompetencją człowieka

Kurs "Myślenie najważniejszą kompetencją człowieka" porusza podstawowe zagadnienia z zakresu nerodydaktyki.  Kurs obejmuje 4 moduły, które pomogą Państwu m.in. określić "półkulowość" swoich uczniów, oraz w zgodzi z funkcjonowaniem mózgu dobrać właściwe metody i techniki pracy  .

Odwrócona lekcja- aktywny nauczyciel
Monika Zaleska-Szczygieł

Odwrócona lekcja- aktywny nauczyciel

Odwrócona lekcja t to metoda, która przenosi odpowiedzialność za proces uczenia z nauczyciela na ucznia, który staje się aktywny w procesie zdobywania wiedzy. Pozwala ona zindywidualizować działania edukacyjne, dzięki czemu uczniowie osiągają lepsze wyniki w nauce. W pracy tą metodą zauważyć można zmianę podejścia do nauczania. Powoli odchodzimy od edukacji skoncentrowanej na nauczycielu, który postrzegany jest jako „mędrzec-wykładowca” na rzecz edukacji skoncentrowanej wokół ucznia i jego potrzeb. Nauczyciel staje się w tym modelu przewodnikiem, ale żeby można było z powodzeniem odwrócić lekcję, nauczyciel powinien ją najpierw dobrze zaplanować i przygotować.

Literatura XIX i XX wieku  na lekcjach języka polskiego w szkole ponadpodstawowej - teksty,konteksty,preteksty
Katarzyna Nurkowska

Literatura XIX i XX wieku na lekcjach języka polskiego w szkole ponadpodstawowej - teksty,konteksty,preteksty

Teksty, konteksty, preteksty to propozycja szerszej  perspektywy analizy  tekstów literackich na lekcjach języka polskiego w szkole ponadpodstawowej.

Termin zakończenia kursu : 31.01.2025r.

Egzamin ósmoklasisty z języka rosyjskiego okiem egzaminatora
Barbara Osipczuk

Egzamin ósmoklasisty z języka rosyjskiego okiem egzaminatora

Podczas kursu zaprezentowane i omówione zostaną dokumenty, które są podstawą egzaminu ósmoklasisty z języka rosyjskiego: informator egzaminacyjny i podstawa programowa.

Zaprezentowana zostanie również formuła egzaminu ósmoklasisty ze szczegółowym omówieniem poszczególnych zadań oraz sposobem ich sprawdzania. Nauczyciel dowie się na co zwracać uwagę przygotowując uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka rosyjskiego, jak sprawdzać zadania otwarte, a zwłaszcza wypowiedzi pisemne.

Trzecia część kursu, to praktyczne sprawdzanie zadań otwartych.

Mnemotechniki do matury z biologii i nie tylko.
Monika Zaleska-Szczygieł

Mnemotechniki do matury z biologii i nie tylko.

Mnemotechniki to zbiór metod i technik, które są stosowane do poprawy zdolności zapamiętywania i przyswajania informacji. Ich głównym celem jest usprawnienie i ułatwienie zapamiętywaniu poprzez wykorzystanie różnych sposobów kodowania, organizacji i odtwarzaniu informacji w mózgu.

Prawa czy lewa półkula mózgowa
Monika Zaleska-Szczygieł

Prawa czy lewa półkula mózgowa

Prawa czy lewa półkula mózgu- 10- godziny warsztat dla nauczycieli biologii oraz wychowawców, w którym zaprezentowane zostaną ćwiczenia, pozwalające na proste określenie dominującej półkuli oraz zadania rozwijające półkulę "leniwą"

Egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego okiem egzaminatora
Barbara Osipczuk

Egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego okiem egzaminatora

Szkolenie adresowane do nauczycieli języka angielskiego zainteresowanych doskonaleniem umiejętności w zakresie przygotowania uczniów szkół podstawowych do egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego.

Materiały zawierają:

  • omówienie założeń podstawy programowej
  • omówienie informatora egzaminacyjnego z języka angielskiego
  • omówienie zadań egzaminacyjnych i sposobu i ich oceniania
  • praktyczne ćwiczenia do wykorzystania w klasie
  • praktyczne ćwiczenia oceniania prac egzaminacyjnych

Liczba godzin: 20

Czas trwania kursu: 15.02.2024 - 31.05.2024

Zapisy od 15 lutego 2024

Barbara Osipczuk

„Zwinne rączki” - podstawy teoretyczne oraz praktyczne terapii ręki w przedszkolu.
Anna Danielczuk

„Zwinne rączki” - podstawy teoretyczne oraz praktyczne terapii ręki w przedszkolu.

Przedmiotem kursu jest poznanie właściwych technik wspomagania rozwoju dzieci poprzez
usprawnianie motoryki małej.


Uczestnicy kursu:
Kurs jest przeznaczony dla wszystkich osób zainteresowanych tematyką szkolenia, pragnących
wzbogacić swój warsztat pracy.


Dostęp do materiałów kursowych jest bezpłatny.


Cel kursu:
Poznanie teoretycznych i praktycznych podstaw terapii ręki w przedszkolu. 


Organizacja kursu:
Kurs składa się z 4 modułów.

Sieć współpracy nauczycieli języka rosyjskiego. TIK na jezyku obcym.
Barbara Osipczuk

Sieć współpracy nauczycieli języka rosyjskiego. TIK na jezyku obcym.

Podnoszenie kompetencji dydaktycznych uczestników sieci współpracy.

Inspiracja do podjęcia nowych, ciekawych form i rozwiązań w zakresie nauczania języka rosyjskiego.

Wymiana dobrych praktyk. Nawiązywanie kontaktów, udzielanie wzajemnego wsparcia w sferze zawodowej.

Edukacja włączająca – uczniowie ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w szkole ogólnodostępnej. Edycja 6.
Anna GawrylukEmilia Łapińska

Edukacja włączająca – uczniowie ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w szkole ogólnodostępnej. Edycja 6.

Kurs e-learningowy poświęcony edukacji włączającej ma na celu przygotowanie nauczycieli do pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych w szkole ogólnodostępnej. Uczestnicy poznają zasady edukacji włączającej, metody dostosowywania treści i form nauczania oraz sposoby wspierania uczniów z trudnościami w nauce. W kursie poruszone zostaną zagadnienia związane z różnorodnością uczniów, indywidualizacją nauczania oraz współpracą z zespołem nauczycielskim i rodzicami. Nowością w tej edycji jest moduł poświęcony wykorzystaniu Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej jako narzędzia wspierającego proces nauczania i monitorowania postępów uczniów.

Kurs łączy teorię z praktycznymi przykładami i narzędziami, które pozwolą uczestnikom skutecznie wdrażać zasady edukacji włączającej w swojej codziennej pracy. Jest przeznaczony dla nauczycieli, specjalistów, terapeutów pracujących w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i wszystkich zainteresowanych, którzy chcą pogłębić wiedzę i podnieść kompetencje w pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.

Liczba godzin: 44

Zapisy od 23 lutego 2025 r.

Czas trwania kursu: 27.02.2025 r. - 09.05.2025 r.

Uruchomienie kursu 27.02.2024 r. godz. 16.30 - Webinar - spotkanie wprowadzające do kursu w formie online na Platformie Teams (zapisy od 5.02.2025 r. przez Platformę IPO), a następna część kursu zostanie przeprowadzona poprzez platformę e-learningową MODM. 

Uczestnicy dokonują zapisów zarówno na platformie IPO oraz na platformie e-learningowej MODM. 

Prowadzące kurs:

Anna Gawryluk - doradca metodyczny kształcenia specjalnego MODM BCE

Emilia Łapińska – doradca metodyczny wychowania fizycznego MODM BCE

Edukacja włączająca – uczniowie ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w szkole ogólnodostępnej - V edycja.

Edukacja włączająca – uczniowie ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w szkole ogólnodostępnej - V edycja.

Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli, specjalistów, terapeutów pracujących w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i wszystkich zainteresowanych, którzy chcą pogłębić wiedzę i podnieść kompetencje w pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.

Liczba godzin: 44

Szkolenie prowadzone jest metodą mieszaną - w formie online i metodą e-learningową i ma charakter samokształceniowy.

Pierwsze spotkanie odbędzie się 2.10.2024 r. godz. 16:00 - 19:00 online na platformie Teams, link do spotkania zostanie przesłany mailowo do uczestników zapisanych na IPO (oddzielny zapis do Webinaru), a następna część kursu zostanie przeprowadzona poprzez platformę e-learningową MODM.

Uczestnik kursu dokonuje zapisu przez Internetową Platformę Obsługi MODM (http://ipo.modm.bialystok.pl) oraz na Platformie e-learningowej (http://moodle.modm.edu.pl).

Prowadzące kurs:

Anna Gawryluk - doradca metodyczny kształcenia specjalnego MODM BCE

Emilia Łapińska – doradca metodyczny wychowania fizycznego MODM BCE



Kursy